5月11日上午9点在yl7703永利官网大楼107会议室，北京师范大学董艳教授和张春莉教授带来了精彩的主题报告。本场报告会由yl7703永利官网青年教师联谊会会长何珊云副教授主持。yl7703永利官网副院长李艳教授，yl7703永利官网课程与学习科学系张文军副教授、欧阳璠研究员、陈娟娟研究员、翟雪松研究员和贾程媛研究员等师生参加本次活动。

第一场报告由董艳教授带来《回归数字技术支持学与教的初心:跨学科学习机制研究》的主题分享。开篇，董教授以一本书引发在场师生关于“什么是好的教育”的思考，随着ChatGPT、教育元宇宙、智能教育和教育数字化转型、教育信息化、科教和跨学科等热词的不断冲击，对高校研究者的教育研究内容和研究场景产生了巨大影响，师生们是否能从中发现教育的需求，更好地服务国家的战略和政策。接着，董教授引用生活中的案例带领大家去思考和回归项目式学习的本质和特点，并介绍了近几年参与的跨学科Stem项目和合作情况。董教授强调教学不是知识教得越多越好，而是教师怎么创设情景，怎么提出问题，怎么激发学生的参与，教育的最终目的是培养学生的创新思维。

第二场报告由张春莉教授带来《学习者视角下的学习历程分析》的主题分享。张教授从学习者视角研究、学习路径和学习轨迹和学历案三个视角，详细介绍和讲述了自己的研究心得和研究体会。张教授认为教育研究不能只研究教师怎么教，却不研究学生怎么学，她强调从学习者视角研究学习轨迹很有必要。

本次活动为学院师生提供了与相关专家进行学术交流的机会，启发了大家对于教育领域新问题的思考，深化了对于技术整合教学以及学习者视角研究的特点与方法的认识，为思考新技术引入、人才培养等教育领域的重要问题提供了新视野、新思路。

文丨李翠欣

图丨李翠欣、袁婧

2023年5月11日